Öğrencilerin tasarım düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bu çalışmalar; temel tasarım ilkelerinin yorumlanması, soyut düşünme pratiğinin geliştirilmesi, mekânsal kurgu oluşturma ve yaratıcı problem çözme süreçlerini kapsayan üretimlerden oluştu. Öğrenciler, dönem boyunca yoğun emek harcadıkları projeleri sergileyerek hem kendi tasarım süreçlerini görünür kılma hem de ürünlerini fakülteyle paylaşma fırsatı buldu.
Fakülte öğrencileri ve akademisyenler tarafından ilgiyle karşılanan sergi, Temel Tasarım-I dersi kapsamında hazırlanan çalışmaların her yıl düzenli olarak sergilenmesinin bölüm kültürünü güçlendiren önemli bir gelenek haline geldiğini bir kez daha gösterdi.
